校园24小时安保，全日制封闭式半军事化管理，与家长一起关注孩子的学习与成长

一、作息时间安排紧凑：周一至周五全天6节正课，3段自习；周六上午4节正课：

二、切实可行的管理制度

原则：以育人为本，德育为先，依法建章，规范管理，加强监督为原则，依据教育部相关学生管理准则及规定，制定各项学生管理制度。

目的：对学生的行为进行引导和规范，明确学生的权利义务，明晰学生奖励及违纪处分的标准，强化理想信念教育，完善道德品质规范。在“安全第一”的前提下，力争把学生培养成为德才兼备的高素质复合型俄语人才。

德育积分：学生管理制度以《学生德育积分管理办法》为主，鼓励学生树立正确的人生观，提升自身素质，以北京卡秋莎俄语学校《学生文明公约》、《学生行为准则》为行为规范依据，对其正确的行为，优异的表现，刻苦勤奋的学习予以加分；对其违规违纪行为予以扣分。

       德育积分制度是教学管理体系中的一项核心管理内容，是保障教学质量，培养合格的俄语复合型专业人才的重要手段。

学校将参照学生德育积分高低依次安排就业岗位。

三、全方位立体化管理

      在主管校长的带领下，以班责任制方式，对在校生由始至终进行全方位立体化管理，具体为：

（一）学习制度，规范行为：
      学生入学，由招办老师向家长及学生讲解我校《学生手册》、《家长须知》等相关文件，其中包括作息时间、基本管理规定、就业管理规定等，形成学生行为的指导思想，同时也请家长积极配合学校对学生进行管理。
学生入学后，在教导主任、班主任的指导下，学习学校各项规定及防火、防盗、防病、防意外等安全知识。

（二）定期班会，沟通交流：
      以每周班会形式，开展师生间广泛的交流。对社会热点进行讨论，对学习方法进行探讨，对学生个人问题予以关注；提高学生对社会的认知度，对事物的客观分析能力，树立正确的世界观、人生观、价值观；提升学生的自我学习能力以及对学习重要性的认识，激发学生的学习兴趣；了解学生的思想状况，经常与学生谈心，帮助学生及时解决生活、学习上的各种问题。

（三）素质教育，提升自身素养：
      除德育教育课程与定期班会外，学校专门开设了素质教育课程，教授学生礼仪、自我形象设计、职业人素养、职场自我保护等实用型课程；不仅为学生面向社会就业做好前期铺垫，同时也提高了学生的自身素质。

（四）与家长保持顺畅的沟通渠道：
      学生在校期间，学校与家长保持联系，随时沟通学生在校、离校情况；将学生学习生活等信息反馈给家长，请家长与学校携手共同培养孩子成才。

（五）具体分工:
1、主管校长负责学生管理全面工作；
2、教导主任负责学生德育积分管理、奖惩管理；负责德育教育、安全教育；
3、班主任对学生的日常行为、纪律、考勤、德育积分等项目进行细致科学的管理；负责评选班干部、优秀学生、文明宿舍，上报奖学金，定期组织思想教育课、召开主题班会等工作；了解掌握学生的思想动态，与学生谈心，及时解决或反馈学生情况；
4、任课教师除教授学生俄语知识外，更要掌握学生的学习情况，帮助学生梳理学习方法，提高学生学习兴趣；
5、助理教师对学生自习（包括早、晚自习）进行管理，为学生解答课堂疑问，对学习较差的同学进行重点辅导；
6、宿管老师负责对学生离寝、归寝严格管理，严查夜不归宿；宣讲安全知识，提高学生防范意识，确保宿舍安全；引导学生建立安全、舒适、洁净的生活及学习环境；
7、此外，其他教职员工对学生均负有管理与监督的责任，爱护与关怀的义务，想学生所想，急学生所急，在力所能及的前提下，帮助学生解决实质性问题，成为学生的良师益友。